Модуль 10,11

Модуль 10 допоміг мені правильно розподіляти час роботи, навчитися привертати увагу учня, коли я з ним спілкуюсь, не допомагати учням діями, а спонукати та спрямовувати їх на самостійний пошук способів вирішення проблемних питань, вміти не заважати учням в процесі їх діяльності, навчитися створювати ситуацію успіху. Корисним для мене було розуміння створення своєрідного шаблону з підказками для оформлення учнями проекту, що дає можливість учням детальніше зрозуміти процес роботи.

У модулі 11 ми визначили способи демонстрації проектів, проаналізувати їх переваги і недоліки. Особливо корисним було визначення, коли саме який метод краще застосувати, яким чином можна зекономити час, якщо в проекті працює велика кількість учнів.

Рефлексія 8,9

На модулях я ознайомилась з критеріями для самостійної оцінки якості плану оцінювання навчальної теми та методики оцінювання, краще зрозуміла наскільки важливо вміти об’єктивно самооцінювати власну роботу. Під час обговорення учнівських робіт я відчула себе учнем, що дало чіткіше розуміння процесу діяльності та сформулювало уявлення про можливі результати учнівської роботи. Тепер мені зрозуміліше, як враховувати навчальні потреби різних учнів. Продовжила роботу над планом вивчення теми.

Рефлексія 7

Під час створення учнівської презентації я змогла, з точки зору учня,  побачити реальну можливість реалізації проекту. Тепер мені легше визначати, які дії та завдання учням до снаги, що вони реально можуть виконати.

Рефлексія 6

Обговорили питання безпеки в Інтернеті. Проблеми авторського права на матеріали, що розміщені у всесвітній мережі.

Рефлексія 5

Обговорили створені презентації, використовували інтернет-ресурси для оформлення документів, що створювались. Обговорили у групі, як зробити проекти відповідно до вимог державних освітніх стандартів та навчальних програм.

Рефлексія 3,4

Навички формування навчальних цілей та завдань для виконання проекту. Яким чином буде здійснюватися оцінювання роботи над проектом.

Рефлексія 1,2

Під час заняття я ознайомилась з цілями та завданнями тренінгу "Відкритий світ", ресурсами тренінгу, створила блог "Відкритий світ", створили папки для роботи протягом проекту, склали план впровадження проекту, ознайомились з формами оцінювання, зразками дозволів.